私は山本塾に中学2年生の夏に入塾しました。生徒の時には、基本的な知識を定着させることを頑張りました。その理由は、中学1・2年は勉強を怠っており受験勉強を始める上で大切な知識が全くなかったからです。難しい問題にぶつかり分からなくなれば、必ず基本問題に戻る反復勉強をしていました。
現在私は個別教室の先生として、働いています。質問しやすい環境作りができるよう心がけています。ただ教わるより自分自身で考えて質問してほしいと思っています。しかし質問するのが苦手な生徒もいるので、生徒とのコミュニケーションも大切にして「出来た！」を一緒に喜びたいと思います。

私が山本塾に入塾したのは中学1年生のときです。
その中で、特に頑張ったのは中3の夏の合宿です。普段とは違う環境、違う仲間と共に様々な刺激を受けながら努力することができるとても良い機会でした。
今、自分が生徒に教える立場として心がけていることは、ただ単純に解答を教えるのではなく、答えにたどり着くまでの過程を重視することです。また、一方的な教え方にならないよう、生徒と確認しながら進めていくようにしています。 これからも少しでも生徒の助けになれるように頑張っていきます。

私は小・中学校のときに芦屋教室で学びました。
講師の方々の時にはビシッと、時には面白いメリハリのある授業が思い出に残っています。
そんな私が生徒と接する際や授業中に心掛けていることは、勉強面でのコミュニケーションだけでなく、生活・日常面でのコミュニケーションも積極的にとることです。私は山本塾の生徒時代にたくさん失敗をしてきたので、勉強したくない、勉強ができないといった生徒の気持ちが痛いくらいに分かります。自分の経験から受け持つ生徒には勉強だけでなく、人として学んで欲しいことを精一杯伝えていきたいと思っています。第一志望合格を目指して頑張りましょう。

私は中学3年生の特に山本塾に入塾しました。そこで、毎日継続することの大切さを学び、志望校に合格することが出来ました。
中学・高校時代に目標を持って、前向きに勉強することができたのはサポートしてくれる先生方がいたからだと思います。自分がそのような経験をしたように、受け持つ生徒には、問題の解き方を教えるだけでなく、勉強する理由を伝えながら授業をするように心がけています。子どもたちが、「分かるから出来る」喜びを感じてもらうように日々教え方を研修で身につけています。
一緒にがんばりましょう！

私は中学生の時に山本塾に入りました。授業や合宿等の様々な経験をして、勉強する姿勢が身についたと思います。
授業はまず生徒一人ひとりの大きな目標を描き、日々のスケジュールに落とし込んでいます。一人ひとりの進度に合わせて、丁寧に確認しながら進めることが出来るのも個別教室の優位点です。また、先生１人がその生徒に対応するのではなく、皆でミーティングを行い、生徒の情報を共有して、様々な先生が声かけができるようにしています。
目標に向かって、一緒にがんばりましょう。